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◆ 班级建设三部曲

2011-12-07 12:31:53.95 发布者: 王永西 查看: 2482
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摘要:   国学大师王国维在《人间词话》说:古今之成大事业、大学问者,必经过三种境界:昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。此乃志向追求。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。此是恒心探索。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。此为实现目标。 仔细玩索大师之妙语,击节赞叹之余,忽有所得:治学尚有此三境界,带班何不效用三重奏呢!  接班伊始,我将带班设想初步设计为人生规划、风格打造、品质提升三个方面,暂定为班级建设三部曲:序曲 ◆ 独特空间 ◆   教育是一个巨大的生态环保系统,教室则是这个系统中一个浓缩的子系

  国学大师王国维在《人间词话》说:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种境界:‘昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路’。此乃志向追求。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。’此是恒心探索。‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处’。此为实现目标。” 仔细玩索大师之妙语,击节赞叹之余,忽有所得:治学尚有此三境界,带班何不效用三重奏呢!
  接班伊始,我将带班设想初步设计为人生规划、风格打造、品质提升三个方面,暂定为“班级建设三部曲”:

序曲 ◆ 独特空间 ◆
  教育是一个巨大的生态环保系统,教室则是这个系统中一个浓缩的子系统。一旦确定让你带某班,你就要和你的学生至少与这个子系统(教室)朝夕相处一年甚至三年,共同度过这短暂却又是人生中最宝贵的黄金时光。而教室又是一个独特的空间,这个空间的长度、宽度以及空间里的温度、声音、空气等等,都无声无息地给生活在其中的人以一种暗示和引导,教室里的一切,也就有了一种温暖亲切的生命意义。而这教室也就成了你展示才华、彰显本领的最好舞台。
接手新班前,需细心认真地做好两件事:一是实地查看教室:讲台、黑板、电视、桌椅、墙壁、黑板报、窗帘、照明灯、卫生工具等等,军马未到,一切都得准备好;二是认真了解新生:性格、爱好、特长、工作情况,做到心中有数。
  作为学生,有权利学习、生活在一个安心、整洁、温馨的环境里,他们置身其中有如坐春风、如沐春雨、充满活力、蓬勃向上之感。作为家长,会留意着教室细节的动态变化:一进教室,窗明几净,干净整洁,安全放心。左看:月季仙人掌,点缀窗台;竹子万年青,装点墙角。右瞧:优秀作业展、谁最巧、哪位画得美、读书之星、作家梦、未来科学家、每周之星,引入竞争,焕发活力。作为班主任,可能边看边回想着自己的教室,如何使它更实用、更实效:满架名著,阅读品味,风景亮丽,书香弥漫;有责任,会生活:富于情趣,洋溢活力,满屋人文,健康高雅。
  在这个独特的空间里,漫步着,细品着。不经意间,一束束思想智慧的火花在这里碰撞,一簇簇希望的嫩枝在这里茁壮,一批批未来的企业家、科学家、医生、学者、诗人等等栋梁从这里诞生。
  如果说老师是精心营造、生成智慧的大师,那么教室就是心灵交汇、展示才华的舞台;如果说家是孩子生活的温馨港湾,那么教室更是航船,承载着莘莘学子驶向理想的彼岸。
既如此,那就让我们都用心在这个特殊空间精心生成、全力掌舵吧!

第一曲:◆ 人生规划 ◆

  高中生心理和行为上表现出强烈的自主性,独立性和果断性。根据这一特点,新学期,我的第一个主题班会设计为——人生重规划:
  “这是你们在高二的第一个学期,新集体、新面孔、新思想、新内容,新设想、新成就。如何实现?就请大家为自己的美好人生设计出具体的行动规划——撰写五句话:第一句话对至爱的父母说,第二句话对尊敬的老师说,第三句话对未来的自己说,第四句话对亲爱的同学说,第五句话对朝夕生活的班级说。”
具体工作分三步完成:
1、设计写话。第二天,作业如数交来。我指定同学把这份特殊的作业张贴在板报上,用五天时间,让大家阅读欣赏、推荐评选。
2、品评提高。一连几天,板报前挤满了同学,在互评活动中,大家互相交流,互相学习、互相讨论,鉴赏品评,达成共识,最后评出五句为特别奖:
我想对父母说:“我希望能够用我的努力,换来你们欣慰的微笑。” 姚雪飞
我想对同学说:我们是并肩生长的小树,我们是重唱的几个声部,我们是坐在一个教室里读书的学友,我们的珍贵友情洒满了整个校园,播种着美好的梦想。 (王玥瑾)
我想对自己说:“阳光告诉万物:生长要靠自己努力;大地告诉花朵:美丽孕育宽广胸襟;道路告诉人们:人生是曲直的艺术;高山告诉我们:雄伟要有深厚积淀;溪流告诉你我:执着可以汇成壮丽;未来告诉梦想:希望就在自己脚下。” (汤天齐)
我想对老师说: 您总是能知道我的坚强剩多少,把对生命的热忱传染给我,在容易失望的年纪里,为我指明出口和方向…… (杨光)
我想对班级说:“班级是一个目标,使我们明确前进方向;班级是一种激励,激发我们潜在的能力;班级是一股力量,鼓舞着我们奋勇前进;班级是一种方法,指引着我们走向成功;班级是一支火把,点燃我们绚丽的生命;班级是一盏明灯,照亮我们前进的道路。 (郝博然)
宁叫班负我,我决不负班。 (李昕怡)
3、全班共勉。评选结果一出来,请作者朗诵,大家共同吟诵勉励,水到渠成地落到了 “人生重规划”主题上,作为我们19班的人生规划第一曲,在群情激昂的氛围中演绎着。借此调动能写会画的同学将这五句话抄在黑板上,完成第一期黑板报;并邀请班里的“书法家”写成条幅,装裱后挂在教室里,作为本学期全班的座右铭,经常诵读提升。
结果:目标和要求贴近学生的心理,乐接受,因而成效显著。

第二曲:风格打造
  风格,即人格。高二19班的现状:雄心大志,各有绝活。两个字“特别”。
材料,现有46人,其中9人曾担任上届班长、团支书(7人是A班的正处级干部,一个超强的政治局常委会),2颗定时炸弹,真可谓兵精将广,实力超强。但自有主见,难以屈居。一旦调遣不当,给学校有份量的天平上(清华北大)所加砝码的损失可就惨了。
那如何卤水点豆腐,让他们各尽所长,为班级服务、做贡献呢?
我运用了自主管理、引入竞争的方式,奏响了实现理想的人生第二篇恢弘乐章。先是让同学们在自选同桌座位、竞争上岗、诚邀家长,共谋良策的基础上制定班规班训,完成自我教育、调节、约束、管理之目标的风格打造。
  班训的制定,整个过程经过三五天、全班多次讨论修改,在初步选出的三条中最后投票通过了现在使用的“明辨、慎思、笃学、博雅”八字高二19班班训,正好配合学校提出的“诚实、勤奋、自信、责任、感恩”五个核心品质,以此来打造提升班级凝聚力,展示牛山一中学生的风采。
  作为班主任,怎样才能打造提高班级管理效率呢?我主要抓住开学初这一教育管理契机,充分调动学生的积极性,让他们成为自主管理的主人。班级工作正常展开了,班主任往后退一步,把班级舞台交给学生,给他们自主发展的空间,班干部工作就会前进一大步,全班就会成为明辨、慎思、笃学、博雅的能人。同学们心态发生了变化,奇迹悄悄地出现。如:情到用时显真挚:当历史课讲到钱学森“爱国、奉献、创新”时,有同学提议用默哀缅怀科学家,向科学巨人致敬,用实际行动来继承和发扬“两弹一星精神”,班级面貌也蒸蒸日上。

第三曲 品质提升

  班级各项措施已初具规模,笃学博雅的班风初步形成,重大而艰巨的育人工程也就正式展开了。
  挖树刨根,育人交心。为增强班干部责任感、班级凝聚力,我提出了每一月评议一次班主任带领下的班干部团队。班长主持,分项负责的副班长对一月来的工作情况进行讲评,总结成绩,找出不足;再由全班评议;评选出一个月来各项具体工作的优秀干部,全班公布,及时张榜表扬。同时,我诚心邀请全班同学,每人给班主任提一条教书育人、班级管理方面的建议或意见。当晚,我认真阅读并分类整理出了三方面15点建议,及时在班级进行沟通交流。并教给班委们如何改进工作方法,取长补短,提高管理能力,这样以来,既增强了责任心、服务意识,又改进了管理方法,融洽了师生、生生关系。
  11月9日,学校德育处召开了深化牛山一中五个核心品质的动员曁表彰大会。我巧借校会快行船,勇奏人生第三曲——品质提升。
为进一步细化落实学校精神,我们及时召开了人生第三曲主题班会——“我班好事感动着我”,会上,让同学们从身边寻找感动自己的好人好事。10分钟后,按序号朗诵感动自己的人和事,从而突出了“诚实、勤奋、自信、责任、感恩”的主题。在同学们的谈话中,发现了许许多多未曾想到或根本没有观察到的好人好事:有的工作井井有条,细致入微;有的任劳任怨,不辞辛苦;有的雷锋再现,拾金不昧;有的坚持做好事,持之以恒;有的为班争光,敢于拼搏;有的拜师求教,互帮互进;全班努力拼搏,打造示范班集体,等等,正像一位同学激动地说道:“真没想到,原来,本以为新建的班集体,人情味会少了很多;本以为作为重点班的学生,每日只想埋头苦读,不闻窗外事。却不想,才两个多月,竟有这样多熟知或不熟知的好人好事,竟有那么多感动的人。他们让我们在这个人情味减少的社会中感到了比家更热的温暖。呵!看来,我原来是多虑了!这个活动,真的增进了同学的情感,时而笑声朗朗,时而深深感动。一下子,感觉到同学们的距离近了,一种暖暖地关怀,一种浓浓地依恋,融在了我们愈加真挚的友情之中。”“是呀”,一位抢着说,“在大家的讲述中,我们体会到了拾金不昧的诚实;在利用好每一小块时间做每一件事中,我们感觉到了他们的勤奋;在对集体负责,宿舍0扣分,对自己负责,全面努力,积极向上的信心时,我认识到了责任;在贯彻落实‘五个核心品质纪律马拉松比赛’中我们不扣分的自豪叙述中,我领悟到了自信;在我希望能够用我的努力、换来你们欣慰的微笑中,我明白了什么叫感恩。”
  感动不如行动。团支书及时领诵、带领全班朗诵“五个核心品质”和高二19班班训。在全班气氛达到高潮时,大家情不自禁地齐声高喊 “19班最棒!”
下课后,郝博然以《苏幕遮 ● 共奋进》填词,褒奖了19班的精神。
同学聚,有善师,授业解惑,凡事无巨细。
俊采星驰生花笔,唱吟三曲,宏图共相计。

求明辨,谨慎思,求实笃学,博雅显才气。
无须扬鞭自奋蹄,直挂云帆,开创新天地。

尾声
  作为班主任,我被班级的文化氛围、好人好事感动着,被班级的凝聚力、战斗精神、团队意识感动着,也被同学们的爱心、智慧和努力感动着。同时,我也深信,如果我们用木匠的眼光去发现每一块材料都有用,体察多元观念下学生成长的艰辛与光荣;明确快文化节奏下的农业工程式的慢性教育心态,耐心培育,细致关怀;牢记起点在小事上的班级文化,胸藏百个案例,潜心修炼有爱心、信心、细心、恒心、耐心功夫;及时发现闪光点,定期评比保温,让同学们在感受收获荣誉的同时,及时挖掘新亮点,总结表彰,给予鼓励;我们的班级管理一定会百尺竿头日进步,直挂云帆济沧海;每位班主任定能在自己的平凡工作中实现各自的人生价值。

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