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区考研中心对我校进行2019--2020学年第一学期高一高二高三年级教学视导

2019-09-23 09:48 发布者: 教务处 查看: 64
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区考研中心对我校进行2019--2020学年第一学期高一高二高三年级教学视导

 

高一高二年级教学视导反馈交流会现场


高三年级教学视导反馈交流会现场

 

9月19、20日,顺义区教育研究考试中心对我校进行了2019--2020学年第一学期高一高二高三年级教学视导。本学期高一高二年级视导主题是“贯彻新课改精神,深化新教材研究,促进核心素养落地,改进教学方式,提高课堂效率”。高三年级视导主题是“贯彻高考改革精神,深化课标考纲研究,促进核心素养落实,提高课堂复习效率”。在视导过程中坚持“三入三抓”:即深入课堂抓常态,深入教师抓备课,深入学生抓反馈。在视导过程中坚持听课、访谈、检查、交流和汇报等形式。

学校教务处共安排高一高二高三年级教学常态课200多节,区教研员们在视导的两天中,按课表随机进班听课,其间,抽查了教师的教案、学生作业,对教学情况进行了深入的调研,对上课教师进行了指导和交流。

20日上午,区各学科教研员和我校相关领导进行了视导情况反馈。我校党委书记、校长张华礼,教学副校长黄建秋,高三年级主任郝向朋参加了高三年级的视导情况反馈会议。常务副校长田向工,教务处主任董一明,高一年级主任陈义明,高二年级主任孙道平参加了高一高二年级视导情况反馈会议。其间,顺义区教委张军堂副主任、中教科刘之海科长、教师研修中心李永跃副主任和教师研修中心赵艳兵副主任莅临现场指导。

在视导反馈会议中,区教师研修中心各学科教研员对我校各学科组集体备课质量、教师业务水平、教学设计、能力与思维培养及学生课堂参与度等方面给予了充分地肯定,同时提出教师们在新高考、新课标、新教材的全新形势下,要深入研究学习新课程改革的核心理念,把握新高考的改革方向,具体落实对学生核心素养的培养,教师要做到“方向明、操作实”,所有学科都要注重学生的阅读速度和书写速度,注重学生学科思维的培养,注重学生思辨能力的提升,关注学生个体差异,关注学生课堂状态,关注走班学生的合作意识等许多宝贵的意见和建议。


区各学科教研员对我校进行教学视导反馈

校领导代表我校本学期整体教学情况和具体问题与教研员进行了深入的交流和沟通,并对教研员高站位、高准度、高水平的“把脉诊断”及高强度辛勤付出表示衷心的感谢!在教研员们的指导下,我校将继续探索,深入推进对新高考、新课标、新教材的研究与落实,关注生成性问题,关注教师和学生的共同发展,更热忱邀请各位教研员多来“把脉”指导,希望教研员们对我校高一高二高三年级教学情况给予密切的关注和指导。


我校张华礼校长听取反馈会议


我校黄建秋副校长听取反馈会议

最后,区教委张军堂副主任做了指导发言。首先肯定了此次视导活动中各方面付出的辛苦和取得的成果,进而对会上提出的问题进行了深入分析,强调学校应注重落实常态教学工作,加强学校信息技术教学的应用,关注学生个体发展,关注学生课堂实效。针对课堂教学提出必须注重课堂的知识量和思维量,各学科核心素养的体现要真正落实于课堂!落实于学生!


区教委张军堂副主任在会上做指导发言

此次视导活动为我校带来了广阔的视野和精确的指导。在接下来的教学中,我校将借助本次视导,结合区考研中心教研员们的意见和建议,着力推进课程改革,增强各学科核心素养在教学中的体现,继续贯彻新高考改革精神,深化新课标新教材研究,提高课堂效率,进一步提升学校的教育教学质量,推动学校整体工作更上新台阶!

 

供稿:韩丽娜 李凤兰

审核:董一明

                                               


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