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3D打印——创意俱乐部

2019-03-25 16:26 发布者: 科研处 查看: 111
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摘要: 21世纪以来,科技教育领域已经受到了学校、家庭的广泛关注,很多国家和组织已经开始对3D打印的教育应用进行研究探索。新媒体联盟(NMC)在地平线报告中指出:3D打印是未来二到三年最值得关注的技术,将带来教学、学习和研究领域的创新。因此,学校成立了3D打印创意俱乐部,选拔具有创新创意的学生加入。课程结合了3D打印技术及后期处理工艺,以3D建模设计为载体,以科技挑战为主线,共同完成课程实践任务。3D打印创客空间引入国际最先进的STEM+AS教育体系,通过提炼和整合科学(Science)、技术(Technolog

 

21世纪以来,科技教育领域已经受到了学校、家庭的广泛关注,很多国家和组织已经开始对3D打印的教育应用进行研究探索。新媒体联盟(NMC)在地平线报告中指出:3D打印是未来二到三年最值得关注的技术,将带来教学、学习和研究领域的创新。

因此,学校成立了3D打印创意俱乐部,选拔具有创新创意的学生加入。课程结合了3D打印技术及后期处理工艺,以3D建模设计为载体,以科技挑战为主线,共同完成课程实践任务。

 3D打印创客空间引入国际最先进的STEM+AS教育体系,通过提炼和整合科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)和艺术(Art)、社会(Society)六大领域基础知识,引导兴趣、感知和探究,辅以奖赏性激励,让学生在身心发育早期,就能感受到科学和人文的魅力,感知学习的快乐。

创客课程旨在加强学生的核心能力培养,包括口头表达能力、动手能力、团队协作能力、书面语言能力;使用计算、推理方法;科学原理和应用;逻辑分析;创造、想象和直觉思维的方法。通过“思维-创意-创造”三位一体教学体系,从空间思维能力、创意设计能力和动手创造能力三方面提升孩子的创新创造意识和水平。

 

 

 

 

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