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我校召开 “活动型学科课程视角下高中思想政治议题式教学研究”开题论证会

2019-03-08 14:41 发布者: 科研处 查看: 187
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摘要: 2018年10月26日上午,我校2018年度北京市教育科学十三五青年专项课题活动型学科课程视角下高中思想政治议题式教学研究开题论证会在名师堂二层会议室举行。 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心政治教研员、北京市特级教师、教育部课程标准审查组成员王礼新老师,顺义区高中政治教研员、北京市特级教师董晨老师,顺义区高中政治教研员史宏华老师,顺义区教育科学规划办鲍立红老师,我校科研处李冬梅主任,以及课题组成员迟凤云、杜丽娟、王洪妮、张金鑫等老师参加了此次

            20181026日上午,我校2018年度北京市教育科学“十三五”青年专项课题“活动型学科课程视角下高中思想政治议题式教学研究”开题论证会在名师堂二层会议室举行。

 

 

北京教育科学研究院基础教育教学研究中心政治教研员、北京市特级教师、教育部课程标准审查组成员王礼新老师,顺义区高中政治教研员、北京市特级教师董晨老师,顺义区高中政治教研员史宏华老师,顺义区教育科学规划办鲍立红老师,我校科研处李冬梅主任,以及课题组成员迟凤云、杜丽娟、王洪妮、张金鑫等老师参加了此次会议。会议由顺义区规划办鲍立红老师主持。

首先,鲍立红老师介绍了与会专家与领导。之后由课题负责人迟凤云老师代表课题组就课题研究背景、目的和现实意义、国内外研究现状综述等方面进行了详细阐述。然后迟凤云老师梳理和界定了“活动型学科课程”和“议题式教学”两大关键词,并就此构建出本课题的研究目标和内容,具象化研究方法、时间过程,并展望预期的研究成果。接着课题组成员各位老师纷纷发言,从理论和实践方面分享了自己的经验和见解。

 

 

 

 

 

针对汇报情况,三位专家分别发言,对课题的理论价值和实践意义给予了充分肯定。王礼新老师提出,该课题“站位高、有价值、前期准备充分”,从国家和社会的教学需要出发,填补了理论和实践研究的空白,对研究内容有深入思考。史宏华老师评价“课题选择有现实意义,是对实践进行理论上的梳理”,是对当下“活动型学科课程”的研究热点的深化。董晨老师总结该课题“有价值、可研究”,该课题从理论和实践两个层面对议题式教学展开深入研究,很有价值;同时提出,顺义区和牛栏山一中为课题的研究提供了优良的研究环境,为研究的开展创造了有利条件。同时,三位专家又针对开题报告中的具体问题提出指导意见,建议课题组梳理课题内容,聚焦研究重点。

 

经专家组讨论,课题组具备理论和实践研究意义、课题组具备课题研究的能力和实施条件、研究方法内容和程序合理,一致同意课题开题。

 

 

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