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北京市教研员张玉峰老师来校做专题讲座

2018-12-19 08:02 发布者: 查看: 138
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    2018年12月18日下午,北京市教研员张玉峰老师应邀到我校作了题为“从核心素养高度重新审视教什么与怎么教”的讲座。讲座在我校科技楼二层实验室举行。参会教师有,我校物理组教师、杨巨环高中物理特级工作室成员。讲座内容有物理学科核心素养的内容及其关系、核心素养发展与知识学习、学校教育发展核心素养的基本逻辑等。

在讲座的开始,张玉峰老师安排了听课老师间“针对核心素养的提出,自己的课应该做出怎样调整”的讨论,使讲座进入了轻松的氛围。张老师针对发言表示,落实核心素养与三维目标并不矛盾,从长时间来看,中学生的成绩并不会因此下降,这在试点学校已经得到证实。另外张玉峰老师列举了近年来的高考题并对其从核心素养角度进行了具体的讲解与分析,并指出知识一定是要可以迁移的,“一题一解”的类型过于狭隘,应普及大思路的题型,使学生在离开校园后可以应用于生活中,这就需要使中学生在头脑中形成结构化的知识体系。张老师列举了物理课堂的典型教学案例:动量定理推导动量守恒、电场强度概念构建等,从具体案例中说明怎样在教学中“再向前进一步”。

 

另外,张玉峰老师对核心素养下,教师应教什么,如何教提出了五点要求,分别是:

1、延展知识得出过程,全面规划核心素养发展

2、引导学生反思知识得出过程,形成认知方式

3、设计知识间的接口,让知识间自然发生整合

4、创设情境,在知识深层理解中孕育核心素养

5、转变教学方式,以理性思维激发学习主动性 

 

最后,我校物理学科大组长杨巨环对张玉峰老师的讲座表示衷心感谢,并对讲座要点进行了深入浅出的总结:铺垫应做在课前,使知识贯穿整个体系;在情境中进行教学;关注大思路;在教学中应更加关注隐形知识的建构。另外杨老师指出,针对新课程的到来,有的老师是持迷惑和排斥的态度,但是改革最终还是要走下去,不如大家以积极的心态地在执行中重构。

此次讲座对于提高牛栏山一中高中物理学科教育教学水平、提升教师专业发展,促进中学物理实验教学的改革和发展,有着十分重要的意义。

撰稿人:才滨

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