实验学校 | 实验小学 | English |
更多>>
您的位置:首页 > 教育教学 > 教学活动 教学活动

我校两项市规划课题迎接科研视导

2018-05-23 11:29 发布者: 查看: 183
选择字体大小:  
摘要:

我校两项市规划课题迎接科研视导

      2018515日下午,我校两项北京市教育科学规划立项课题在名师堂二层会议室召开了课题视导研讨,分别是北京市“十二五”校本研究专项课题“中华传统礼仪在中学校园传承的实践研究”和“十三五”青年专项课题“基于‘五微’策略的高中生涯规划课程实践研究”。顺义区规划办鲍立红老师、朱宏老师,南法信中心赵炳霞主任参会指导。

    德育处曾昕主任对中华传统礼仪课题的研究情况做整体汇报。课题组在进一步梳理中华传统礼仪璀璨硕果的基础上,对我校的传统礼仪践行现状展开了调查,从教师、学生、学校、家长不同主体对中华传统礼仪的认知和践行情况进行了对比分析。该研究围绕我校“自觉+”教育理念的实施,构建了中华传统礼仪校本课程,不断探索提升师生、家长礼仪素养的有效策略,取得了丰硕的研究成果。

    徐立新书记结合学校育人目标,从学校每年度的高三成人礼、“敬圣哲,诵《论语》”等主题校园文化活动设计,如何创新性地传承中华传统礼仪,做了重要补充。    招生考试制度改革增加了学生的选择性,高中生涯规划教育作为其中的一部分,面临新的任务和使命。在新高考和新高中课程改革的背景下,我校的高中生涯“五微”策略课题研究,则更加凸显其研究价值和意义。

    会上,课题负责人汪海龙老师从课题组对学生生涯发展的再认识,立足学生个性化成长,着眼学生的终身发展和持续发展,促进学生的自觉、主动发展,从学校课程理念完善的角度,如何进一步丰富“五微”课程内涵等方面进行研究汇报。

 该研究在探索“五微”策略的生涯实践框架内,结合高校录取专业选科要求和学生选科指导,开展丰富、多元的辅导活动,引入智能学业 E 站,搭建生涯体验大数据平台,开展高一年级学生模拟选科的调查及分析以及微体验、微讲堂、微课程等生涯指导活动,为学生提供积极的学习发展体验,帮助学生在学业上建立对未来的积极期待和追求,发现自己的学科专业兴趣,不断积累生涯发展自信,培养他们在独特领域的效能感。


        课题组成员杨哲、全景月、宋雨、刘爱萍、刘颖几位老师分别从各自生涯实践的角度,分享了“五微”策略的研究情况。


        视导组三位专家老师对我校两项市级课题的研究开展情况给予肯定,并从市规划办结题要求方面对课题组提供细致的建议与指导。







联系我们 | 网站留言 | 友情链接 | 版权声明 | 管理登录 | 访问统计 | 返回引导页
版权所有:北京市顺义牛栏山第一中学 京ICP备18012359号-1 京公网安备110113000290