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创新iPad教学,助力自主课堂

2017-10-09 21:09:01.367 发布者: 查看: 54
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摘要:

2017年9月25号,我校召开了以“创新iPad教学,助力自主课堂”为主题的小组讨论会,教务处董一明主任,电教组孟庆龙老师以及iPad教学小组成员关珊,任建武,王玥婷,黄卓然,苗雪鹏,韦佳宏,张志伟老师出席会议。

会上关珊老师先就会议主题进行解读。提炼出两个关键词:自主和创新。张华礼校长提出自觉教育的核心价值追求,在此基础上我们需要的是学生高度参与的课堂,打破教师垄断的课堂,充满活力的课堂和多元化的课堂,这些无不需要通过教师的引领,激发学生主动学习的热情。


习主席说创新是引领发展的第一动力,她还列举了iPad教学中曾遇到的几个难题,最大的感受是无论信息技术发展到怎样的程度都不离开教师的智慧和创造力。

随后小组成员纷纷表达了自己的看法,任建武老师根据自身的课堂实践梳理了几点iPad教学与传统教学的不同,他着重强调,我们需要探索iPad在教学上所独有的优势,不要为了用而用。

美术组的王玥婷、张志伟两位老师根据美术学科对于视觉效果和立体呈现方式的要求分享了自己的想法。

听了老师们的实践感受,几位新教师对iPad教学也产生了浓厚兴趣,脑洞大开,纷纷献计献策,希望能把时下学生们喜爱的获取信息的方式与教育教学方式相融合。

信息化时代,我们的课堂教学离不开技术支持。电教组孟庆龙老师简单介绍了我校丰富的软件技术平台,列举了适合每个学科的app,让老师们大开眼界,跃跃欲试。


听了大家的发言,董一明主任感受颇深,他为青年教师们明确了前进方向并提出以下几点建议:

1.iPad的使用不要流于形式,要切实地融入我们的日常教学。

2.依据自己本学科的学科特点,探索如何将iPad的作用最大化并使学生更容易接受。

3.因材施教,利用iPad发扬个性化教学,积极地去满足不同层次学生的需求。

董主任的话不仅鼓舞了老师们创新实践的热情,而且指明了iPad教学的前进方向,总得说来就是要以人为本,发挥个性。

"以拼搏为美,向行动致敬”,iPad教学小组的老师们热情饱满,期待在大家的努力下,我校的iPad教学能绽放出自主课堂助推的风采。

 


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