【心生】师者心旅

在关注学生学业成就的同时，北京市顺义牛栏山第一中学始终将学生的心理健康视为教育工作的重中之重。为进一步提升教师队伍对学生心理健康问题的识别与应对能力，10月28日，我校邀请北京大学人格心理学博士宋萱，以“如何处理学生的心理问题及心理疏导”为主题为教师们召开心理健康讲座。全体教师齐聚一堂，共同学习探讨学生心理健康教育的最新理念与实践方法。

徐立新副校长首先发表了热情洋溢的开场致辞，强调了在当前社会环境下，加强学生心理健康教育的重要性，并对宋博士的到来表示热烈欢迎。

宋博士首先引领大家深入了解了心理健康的基本范畴，并细致入微地为教师们阐述了评估心理健康水平的十大核心标准，同时指出了那些值得高度关注的异常心理行为迹象。

凭借多年积累的临床实践经验与深厚的心理学理论素养，宋博士以平易近人的方式，深刻剖析了当前青少年群体所面临的多重心理压力源，这些压力源广泛涵盖了学业重负、人际关系的微妙变化以及自我认知的困惑与挑战。他着重指出，作为教师，其职责远不止于知识的传递，更在于成为学生心灵的灯塔，学会耐心倾听、深刻理解，并在关键时刻给予恰当的引导，从而帮助学生构建正面的自我形象，培育出坚韧不拔的心理素质。

此外，宋博士还向教师们传授了针对不同心理问题的应对策略与干预技巧。在讲座的高潮部分，宋博士特别分享了谈话疏导的艺术、情感支持的力量、团队合作的重要性以及生活关怀的温暖等解决心理困扰的有效策略。

参与讲座的教师们反响热烈，纷纷表示此次讲座不仅加深了自己对学生心理健康问题的认识，还学到了许多实用的干预技巧，对未来在日常教学中更好地关注学生的心理健康充满信心。一位资深班主任老师说：“这次讲座让我意识到，作为教师，我们的角色远不止于教书，更在于育人。我将把学到的知识应用到实际工作中，努力成为学生们心灵的守护者。”

本次讲座不仅为教师们提供了宝贵的学习机会，更为学生的健康成长奠定了坚实的基础。未来，我校将继续探索更多有效的心理健康教育模式，为学生的全面发展保驾护航。