【志愿活动 系列七】 牛中学子走进养老院 政府社会学校和弦共育

爱心捐赠，勇担社会责任

本次之行，源于一次由高二18班团支书王泽贤发起的爱心捐赠。通过一个多月的倡议、收集、整理、捐赠，300余名学生自愿参加到本次捐赠当中，希望为敬老爱老尽一份绵薄之力。捐赠仪式上，仁和镇民政科科长王诚、和悦养老照料中心毛艳伟院长分别为牛栏山一中学生集体和捐赠组织者王泽贤颁发捐赠证书和捐赠支票。王科长对牛栏山一中学生的爱心行为表示高度赞扬：捐赠活动弘扬了社会主义核心价值观，传承了“孝”文化，践行了孝亲敬老优良传统。毛院长对学生们爱心行为表示感谢，表示爱心善款将用于在院老人的精神文化建设，同时呼吁更多的学生和社会爱心人士能够加入到敬老爱老的事业中来。

参观养老院，用“五心”爱老

走进养老照料中心，师生们参观了院内环境、设备设施、活动场所，了解了针对老人的智慧健康管理、 “五心照护”模式等特色服务，学生们了解到，为老人打造更好的养老环境，很多人都在付出智慧和努力。

聆听政府工作人员嘱咐，坚定使命担当

临行之前，政府王科长意味深长地寄语学生，希望他们在将来的学习和工作岗位上，能够提高自身本领，强化使命担当，为社会发展和养老事业贡献智慧和力量。学生们在聆听之中再次深化了肩上承担的报效祖国、建设社会的神圣使命。

家国之思

一个不大的小庭院里种满了南方的月季，在中间几座洋房拔地而起，雕栏画栋，精美异常，让我不禁想到了杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。不过，住在这里面的可不是读书的寒士，而是所谓“鳏寡孤独”的老人，这便是我对它最初的印象。

进入养老院，各种设施一应俱全，有心理疏导室，活动室，电影厅，书画棋盘室等等，极大地丰富了老人的日常生活。圆润的桌角，随处可见的防滑垫和扶手都是对老师细心的保护。后来，我们学习了这家养老院是公有制性质，由政府支持与引导的，而不是以为盈利为目的。通过深入学习，我们将所学知识和眼前现实联系起来，我们看到了政府的“兜底”作用，也看到了社会保障体系的不断完善。真切感受了教材中所说的那句“社会救助是保障社会成员安全和生存权利的最后一道防线”。

回想自身，虽说“自古忠孝两难全”，我却想拼劲全力找寻到一个忠孝两全的好方法。从小父母就经常告诉我，要成为一个真正的人，要做一个对国家民族有贡献的人。是啊，这就是“忠”与“孝”，这就是父母将希望与未来寄托于我，也将责任与义务寄托与我。这也是为什么我要好好学习全面发展成人成才的原因，因为我不想年华老去后空叹壮志未酬，更不想在父母年老去世后空哀“子欲养而亲不在”。通过此次学习，我的内心久久不能平静，引发我很多思考，使我在立下理想觉悟上有了很大提升。

——高一3班 杨扬

略带紧张地，我走进了养老照料中心的大门。这里像一座小城堡，看上去令人感到平静祥和。院长面带笑容地和我们打了招呼，带领我们漫步在小院中，他平静地讲解着，像是在讲一节生动地社会实践课，我感受到了对于这份事业地真挚地热爱的力量。走进楼中，这里地屋舍整洁明快，窗明几净，整个楼里都照着暖色的灯光，让人感到温馨的力量。我们遇到一位和牛山一中颇有缘分的老人，一起去拜访了她，奶奶已经九十多岁，但是和年轻人一样喜欢在网上冲浪，说起话来十分有力，也足以见得这里的养老生活十分不错！随后我们来到餐厅，给用餐中的老人们当了一次小服务员，也分别和他们聊了聊家常，大家就像回到自己家里，和自己的爷爷奶奶一样，十分温馨快乐。通过这次活动，我也了解到了老人们也是渴望融入这个快速变化的社会、得到认可的，我们要再多一点耐心，多一点同情心，每个人都有变老的一天，身为青年人，更应当多一份理解，让老人得到应有的关心，多一份责任，让老人过上更好的养老生活。

——高二18班 王泽贤

在这次政府、社会、学校和弦共育的生动实践中，学生们收获颇丰、感触深刻。进一步领悟了“父母在，不远游，游必有方”的先贤教诲，进一步感悟了对家中父母老人的敬重和理解，进一步提升了为家国社会贡献治理智慧和青春力量的使命担当。相信，敬老爱老的嫩芽已然茁壮成长，学生们定会在各自岗位上为国家社会的现代化发展擘画宏伟蓝图，迈出坚定步伐。

供稿：李海红

编辑：孟庆龙

审核：董一明