“永远的长征”——向党的百年华诞献礼 |牛中语文、政治、历史、地理教师合上一节人文综合素养课

红军长征是中国共产党百年征程中的一段激流岁月，值此建党百年之际，牛栏山一中梁博、何文静、黄玲、汪洋四位老师分别从各自学科角度，用一节人文综合素养课“永远的长征”带领创新19的学生和全体教师重温这段不平凡的征途。

课堂从学生们齐诵毛主席的《七律·长征》声中开启，学生们情绪饱满、气势雄壮，将诗篇中的革命英雄主义和革命乐观主义精神表现得淋漓尽致。第一环节语文老师从“长征”二字的释义出发，引导学生去理解为何朱德总司令会称这场战略转移为“长征”，进而引出长征的“征”不仅仅是名词性的“征程、征途”，亦可以当成动词“征服”来解。红军在长途行军的过程中不仅征服了恶劣的自然环境、严峻的军事形势更重要的是征服了自我。接着三位老师分别从地理、历史和政治的角度，具体阐释红军的三大“征服”。

   环节二是长征的过程，历史老师从背景出发，讲到湘江战役、遵义会议，政治老师引导学生思考“为何说遵义会议是中国共产党的‘成人礼’”，进而语文老师用毛主席在二渡赤水后创作的《忆秦娥·娄山关》引导学生理解革命领袖在艰难困苦中从容不迫的气度和乐观宽广的胸怀，正是这种精神引领了中国革命走向成功。然后又用毛主席的《七律·长征》回顾长征一路的艰辛，地理老师因势利导，启发学生思考红军长征为何走“弓背”而不走“弓弦”，最后历史老师用长征的历史意义做收束。

第三环节是长征的精神，先由政治老师引导学生思考长征精神的内涵，然后用习近平总书记在红军长征胜利八十周年纪念大会上的讲话对成长精神进行了总结。语文老师顺势启发学生去认识长征精神的现实意义，学生们一致认为，当今和平富足的年代，长征精神依旧熠熠生辉，它如同一盏闪耀的明灯指引前行的方向，因此在新时代践行长征精神远比铭记长征精神重要。习近平总书记说：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。前进道路上，还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。长征永远在路上。

最后，学生们合唱了《少年》这首歌，并用“百年大党，风华正茂，请党放心，强国有我”这四句铿锵有力的话语表达了对党的热爱和忠诚。课堂虽然已经结束，但是在学生心中埋下的那颗“铭记党的历史，践行长征精神”的种子一定会生根发芽，最后长成参天大树。老师们亦是如此，在各自的长征路上，不忘初心，砥砺前行，为教育事业而奋斗终身，孜孜以求！