２、不怕艰苦、以校为家、辛勤工作，每天工作时间长达十五六个小时。
３、思想进步，对党、对新中国、对人民感情深厚，爱护、关心学生，教育、教学成绩突出。
办学思想
浓厚的政治空气
显著的成绩
艰苦的工作学习、生活条件
艰苦奋斗，勤俭办学
自己动手，丰衣足食
政治素质好：
有共产党员、原村长、农会主任、妇女主任等。
年龄差距大：
从十三四岁的少年到二十四五岁的青年，有的已经当了爸爸、妈妈。
文化水平参差不齐:
有的仅读过几年小学或私塾，但学习刻苦，能吃大苦、耐大劳。
建校初期教师的基本状况
来源：
１、上级从河北省蓟县联合中学派遣来十几名同志。
２、从社会上招聘：有刚毕业的青年，有社会上的原任职员。
特点：
１、从河北蓟县联合中学派遣来的十几名同志，都经历了战争的考验，刚来校时，穿的都是
旧军装,扎着武装带，有的还配有长枪短枪，带来了革命军人的作风和根据地的办学思想。
２、不怕艰苦、以校为家、辛勤工作，每天工作时间长达十五六个小时。
３、思想进步，对党、对新中国、对人民感情深厚，爱护、关心学生，教育、教学成绩突出。
办学思想
向工农子弟开门，为生产建设服务。
“劳动、思想、学习三丰收”是师生共同的努力方向。
治校方针
“从严治校”：“严，是出于爱──对祖国、对人民、对学生的爱。”
── 李明
学校要求师生有严格的组织性、纪律性。清晨，钟声一响，师生立即整队出操；晚自习后，就寝钟声响过，学生宿舍立即熄灯，鸦雀无声。平日师生离校，必须请假。
学校对干部教师要求
为人师表，辛勤育人。
早晨五点半起床，学生入睡后继续工作，每天工作十五六个小时，成为广大干部教师的自觉行为。
浓厚的政治空气
学校政治空气浓厚，学政治理论，学时事政策，经常组织报告会，不断提高师生的阶级觉悟和政治热情，申请入党入团，在师生中蔚为风气。学生党小组在广大学生中成为一面旗帜。
显著的成绩
毕业生人数:50--56年共培养900名初中毕业生。
1 9 5 3 年:第一届毕业生中考成绩列通县专区第二。
5 4--5 8年:年年中考成绩名列通县专区第一。
毕业生绝大多数升入高中、中专，一部分参加了中国人民解放军或回乡参加生产。毕业生思想好、文化知识扎实、身体健康，受到高一级学校和用人单位好评，学校赢得了全县人民信赖。
学生全部寄食寄宿，条件十分简陋。睡地铺、大连铺,没有电灯,没有自来水，饭食是玉米渣粥、咸菜、窝头、菜汤,每周吃一顿馒头,就是改善生活。
学校只有一眼大口井，深几十米，吃水非常困难。师生经常需要到校外去端水、提水。
艰苦奋斗，勤俭办学
师生共同劳动建校园，凡能自己干的，就不雇人。从51年起，学校陆续建造了教学楼，男、女生宿舍楼，修围墙，平整操场，靠师生的双手，办学条件不断得到改善。
自己动手，丰衣足食
为了减轻学生的经济负担，改善生活，学校建立了“生产部”,师生自己加工粮食、养猪、种菜，还由师生入股,办起消费合作社。
到1958年，学校已发展成为完全中学。 教学班：24个学 生：1200名 教职工：120名
与干扰抗争、向困难宣战
1957年，反右斗争扩大化，一些教师在党内、团内受到不公正批判；一些教师被错划为“右派分子”。教师的积极性受到严重挫伤。
1958年，“左倾”错误发展到经济、教育、科学各个领域，学校的教学秩序受到严重干扰。白天劳动，夜晚上课等一系列违反规律的作法，使师生的身心健康和教学质量都受到严重影响。
1959年底，我国国民经济进入三年困难时期，学校动员学生把户口迁回农村，师生粮食定量随之调低，副食品严重缺乏，许多师生浮肿。
在严重的困难面前，以继承发扬延安精神和学校艰苦奋斗优良传统，忠于党、忠于人民、忠于社会主义为主要内容的政治思想教育，成为学校的大事。通过访贫问苦、忆苦思甜，新旧社会对比，使大家坚信──没有
共产党就没有新中国，社会主义具有广阔、美好的前途。师生一如既往，努力工作、学习，在那生活困难的三年中，教研组的灯光依然亮到深夜十一二点。
学习南泥湾精神，开展生产自救，师生辛勤耕耘，换来了累累硕果──几十万斤倭瓜、萝卜、白菜源源不断收获。师生也经受了艰苦奋斗，勇于向困难挑战的严峻考验！
加强党的组织建设
56--58年发展党员人数:
在教师中发展党员18名。
在学生中发展党员近100名。
在高中先后建立七个学生党支部。
狠抓教师队伍建设，为学校腾飞奠定雄厚基础
在中央关于“调整、巩固、充实、提高”八字方针的指引下，学校迅速纠正办学偏向，认真贯彻执行中学工作条例（草案），坚持“政治为统、教学为中心”的正确办学思想，很快恢复了正常教学秩序。牛栏山中学又步入了良性循环的轨道。抓好教师队伍建设，是提高教育教学质量的重要保证，在这十年中，学校重点抓了三方面工作。
一、着力抓好教师队伍的结构调整。
从第一届高中毕业生开始，有计划地选择品学兼优的学生留校任教，其中绝大部分是党员或学生干部。
1959年留校人员如下:
杨文山：党员，后调入平谷。
李文杰：党员，后调入顺义城关一中。
王玉江：党员，曾任牛栏山一中总务副主任。
李希孝：党员，后调任北石槽乡文教组长。
赵辅才：党员，留校任政治教师，后调平谷。
蔡 志：党员，留校任语文教师，后调任顺义二汽小学校长。
刘寿路：党员，留校任政治教师，后调任顺义一进校副校长。
杨蔚森：党员，留校任政治教师、团委副书记后调任顺义教育局人事科长，一进校支部书记。
刘忠信：党员，留校任物理教师，后调任沙岭中学校长、县文教部副部长、国家安全局干部。
孙瑞芝：任数学教师，后在我校入党。
刘长宽：党员，留校任语文教师，后调马坡乡任乡长。
张淑玲：党员，留校任数学教师，后调北小营中学、牛山二中，先后任主任、副校长等职。
段顺祥：党员，留校任政治教师，现任牛山二中党支部副书记。
1961年留校人员:
肖淑兰: 任数学教师,教导处工作人员，后在我校入党。
刘新儒：留校任化学实验员，后调牛山三中、通县等地任教。
从58年到65年，从北京师院及综合院校选择了五十六名优秀大学毕业生，使学校教师队伍趋于年轻化，百分之八十五的教师具有大学学历，教师队伍状况极大改善，为提高教学质量奠定了坚实基础。
二抓落实知识分子政策
在以阶级斗争为纲的政治气候下，学校正确对待教师的家庭出身和历史问题。做到大胆使用，放手让他们工作，用其所长，充分发挥其为党、为人民工作的积极性。
一位刚摘了右派帽子的老师，被任命为教研组长;一位戴着右派帽子的北大毕业生，许多单位不敢接收，牛栏山一中不仅敢要，还让他教高中，培养成为教学骨干。
三抓政治，业务素质的提高
为使新教师迅速成长，学校采取多条途径加强培养，一方面抓好教研组活动、抓好教师团支部工作，组织青年教师学习理论、学习教学经验，使他们尽快成为合格的人民教师。
二是老带新。从备课、讲课到批改作业、辅导学生，老教师言传身教，手把手地教。青年教师都十分努力。为上好课，常常在学生就寝后，还到教室试讲。靠对教育工作的热爱与忠诚，青年教师迅速成长起来。
教学改革──“废止注入式，提倡启发式”。
教学改革活动是提高教学质量的重要途径。在学理论过程中，广泛学习先进经验，联系本校实际，长期开展教育思想研讨活动。
１９６４年，全校老师分成几个小分队，在党总支书记王德渊、副校长杨忠孝亲自率领下，到北京兄弟学校取经，对改进教学方法，减轻学生负担，提高教学质量起到了极大作用。
轰轰烈烈的学雷锋活动
63年，毛主席发出“向雷锋同志学习”伟大号召。全校师生积极响应，共产主义精神得到前所未有的发扬。雷锋精神，塑造了一代代有理想、有道德的新人。
６４年高考前夕，牛栏山酒厂失火。火光就是命令，正在紧张备战高考的学生，同样放下书本，拎起脸盆、水桶，同全校师生一道扑向烈火。
教学质量又上新台阶。
初中：毕业生合格率、升学 率始终处于领先位置， 两项指标均连年达到 或接近百分之百。
高中：毕业生备受高校和社 会欢迎，许多升入高 校的学生被选为校、 系、班的学生干部。
高考升学率雄居远郊区县之首。６４年达91.2％，６５年达９６％以上，与市里一些名校相媲美，最好年份名列全市第二名(北京四中第一)
1963年，因办学成绩显著，示范作用强，被确定为市属重点中学。
1964年，中共中央宣传部副部长张盘石来校视察，对学校工作给予充分肯定。 64年5月15日，《光明
日报》头版头条发表题为
《牛栏山中学认真培养坚强的革命后代》长篇通讯和《关键在于正确贯彻党的教育方针》短评。《人民教育》也发表《介绍牛栏山中学》的长篇文章。